Pipkin Embón, Mabel <br/><br/>
¿Cómo se construye el fracaso escolar? 

 - Rosario  Homo Sapiens  1994 
 - 212p.  gráfs. 
<br/><br/> Colaboradora: María del Pilar Britos. - Equipo de investigación: Liliana Barsanti y Andrés Borgetto. - Conclusiones: p.181. - Comentario del libro: Adriana Puiggrós. 
<br/><br/> 1- Indagar el fracaso escolar en el complejo proceso institucional y cómo se situaban los padres y los maestros frente a esta problemática.  2- Establecer correlaciones entre las estrategias utilizadas por los niños y la valoración que de ellos tenía la escuela.  3- Averiguar cómo influyen en el uso de estrategias de los niños la intervención de los adultos y los contenidos curriculares.  El trabajo investigativo de la autora y sus colaboradoras plantea tres núcleos de interrogantes: 
<br/><br/><br/>Idioma: ES 
<br/><br/><label>ISBN: </label>950-808-040-5 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE<br/>CALIDAD DE LA EDUCACION<br/>DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE<br/>DISCURSO PEDAGOGICO<br/>FRACASO