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    <subfield code="a">Gallo, Adriana A</subfield>
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    <subfield code="a">El desaf&#xED;o de ense&#xF1;ar historia :</subfield>
    <subfield code="b">un ejercicio de simulaci&#xF3;n para el segundo ciclo de la EGB</subfield>
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    <subfield code="a">Rosario :</subfield>
    <subfield code="b">Homo Sapiens,</subfield>
    <subfield code="c">1996.</subfield>
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    <subfield code="a">58 p. :</subfield>
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    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a general: p. 55-56 - Bibliograf&#xED;a de las fuentes: p. 57-58.</subfield>
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    <subfield code="a">Este trabajo apunta a la ense&#xF1;anza de la Historia en la EGB y enfrenta a los docentes a la b&#xFA;squeda de alternativas pedag&#xF3;gicas que favorezcan la adquisici&#xF3;n de contenidos del &#xE1;rea, que se estructuren en un aparato conceptual a partir del cual se analicen realidades y vivencias sociales. Las autoras se proponen abordar el concepto de cultura a trav&#xE9;s del an&#xE1;lisis de la vida de diversos actores sociales en un momento hist&#xF3;rico determinado. Para ello proponen un ejercicio de simulaci&#xF3;n como recurso para internarse en una &#xE9;poca, en este caso la &#xE9;poca previa a 1820.</subfield>
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    <subfield code="a">ENSE&#xD1;ANZA DE LA HISTORIA</subfield>
    <subfield code="2">Tesauro de la Unesco</subfield>
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    <subfield code="a">M&#xC9;TODO DE ENSE&#xD1;ANZA</subfield>
    <subfield code="2">Tesauro de la Unesco</subfield>
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    <subfield code="a">Minetto, Amalia del Socorro</subfield>
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