Kaufman, Ana María <br/><br/>
La lecto-escritura y la escuela: una experiencia constructivista 

 - Buenos Aires  Santillana  1992 
 - 112 p.  gráfs. 
<br/><br/> Bibliografía  p. 110. 
<br/><br/> En el capítulo I hace una breve síntesis de la evolución del grupo en lo que respecta a sus posibilidades de escritura y de interpretación de textos. En el capítulo II expone los cambios que va experimentando la escritura de un niño a lo largo de su primer año escolar. Y en el capítulo III se transcriben y comentan algunas actividades coordinadas por la maestra en el aula.  En este trabajo la autora hace un análisis metodológico de la experiencia, para la enseñanza de la lecto-escritura, con un grupo de niños de nivel preescolar en 1980 en el área urbana de Barcelona. 
<br/><br/><br/>Idioma: ES 
<br/><br/><label>ISBN: </label>950-46-0090-5 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE<br/>CONSTRUCTIVISMO<br/>DIDACTICA ESPECIAL<br/>ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA<br/>ENSEÑANZA DE LA LECTURA<br/>ENSEÑANZA PRIMARIA<br/>EPISTEMOLOGIA<br/>GENETICA<br/>PSICOGENESIS<br/>PSICOLINGUISTICA<br/>REDACCION