TY  - BOOK
AU  - Kaufman,Ana María
TI  - La lecto-escritura y la escuela: una experiencia constructivista
SN  - 950-46-0090-5
PY  - 1992///
CY  - Buenos Aires
PB  - Santillana
KW  - APRENDIZAJE
KW  - CONSTRUCTIVISMO
KW  - DIDACTICA ESPECIAL
KW  - ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
KW  - ENSEÑANZA DE LA LECTURA
KW  - ENSEÑANZA PRIMARIA
KW  - EPISTEMOLOGIA
KW  - GENETICA
KW  - PSICOGENESIS
KW  - PSICOLINGUISTICA
KW  - REDACCION
N1  - Bibliografía  p. 110
N2  - En el capítulo I hace una breve síntesis de la evolución del grupo en lo que respecta a sus posibilidades de escritura y de interpretación de textos. En el capítulo II expone los cambios que va experimentando la escritura de un niño a lo largo de su primer año escolar. Y en el capítulo III se transcriben y comentan algunas actividades coordinadas por la maestra en el aula; En este trabajo la autora hace un análisis metodológico de la experiencia, para la enseñanza de la lecto-escritura, con un grupo de niños de nivel preescolar en 1980 en el área urbana de Barcelona
ER  -