02477nam a22002775a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020001800077040003500095041001300130100003600143245010300179260003000282300001800312500003400330500003700364504003600401505101300437520054001450650005101990650004002041650003102081856008702112002291AR-RoIES20260603154500.0ta970826s1994    sp a||| r|||| 001 | spa|d  a84-206-8094-X  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa21 aspaheng1 aBoyer, Carl B.q(Carl Benjamin)10aHistoria de la matemática /cCarl B. Boyer ; Versión española de Mariano Martínez Pérez.  aMadrid :bAlianza,c1994.  a808 p. :bil.  aIncluye índice analítico.  aApéndice: tabla cronológica.  aBibliografía general: p. 774.0 a I. Los orígenes primitivos. — II. Egipto. — III. Mesopotamia. — IV. Jonia y los pitagóricos. — V. La época heroica. — VI. La época de Platón y Aristóteles. — VII. Euclides de Alejandría. — VIII. Arquímedes de Siracusa. — IX. Apolonio de Perga. — X. La trigonometría y las técnicas de medición griegas. — XI. Renacimiento y ocaso de la matemática griega. — XI. China e India. — XIII. La hegemonía árabe. — XIV. La Europa Medieval. — XV. El Renacimiento. — XVI. Preludio a la matemática moderna. — XVII. La época de Fermat y Descartes. — XVIIl. Un período de transición. — XIX. Newton y Leibniz. — XX. La era de los Bernoulli. — XXI. La época de Euler. — XXII. Los matemáticos de la revolución francesa. — XXIII. El periodo de Gauss y Cauchy. — XXIV. La época heroica de la geometría. — XXV. La aritmetización del análisis. — XXVI. La aparición del álgebra abstracta. — XXVII. Aspectos del siglo veinte.  aEl autor intenta mostrar el proceso de investigación y de descubrimiento que ha desembocado en las matemáticas de nuestro tiempo. La obra, de valor didáctico, se ajusta estrictamente al orden cronológico (desde la prehistoria hasta mediados del siglo XX) y posee numerosos problemas y ejercicios, clasificados en tres niveles según su grado de dificultad. Destinada a alumnos de los primeros cursos universitarios, es también accesible y de gran utilidad a quienes poseen una formación matemática inferior a ese nivel.  7aHISTORIA DE LAS CIENCIAS2Tesauro de la Unesco 7aMATEMÁTICAS2Tesauro de la Unesco 4aACTIVIDADES DE APRENDIZAJE41uhttps://drive.google.com/file/d/1FXaeT-HmYVXMUT5IqlmM-aBKCAgNm-HV/view?usp=sharing