02153nam a22002535a 4500 44521 44521 002398 AR-RoIES 20241129141149.0 ta 000000s1994 ag d||| r|||| 000 0 spa|d AR-RoIES spa AR-RoIES rcaa2 Braslavsky, Cecilia 4511 La discriminación educativa en la Argentina / Cecilia Braslavsky. Buenos Aires : Miño y Dávila, 1994. 167 p. : gráf. Bibliografía, p. 161-164. Hacia la comprensión de la función social de los sistemas educativos. -- La diferenciación en el nivel primario del sistema argentino. -- La selectividad social de diferentes escuelas primarias. -- La historia de los escolares en un sistema educativo segmentado. -- Aspiraciones y motivaciones vinculadas a la continuación de estudios de nivel secundario. -- Un aspecto de la segmentación del nivel secundario: Los requisitos de admisión a distintos colegios. -- La compra de la mercancía educación: Información, inscripción y preparación para el ingreso a un colegio secundario. -- Exclusión y acceso diferenciado al nivel secundario. Este libro es uno de los productos del Programa Nacional de Enseñanza Media, PNEM, que se lleva a cabo en el Área Educación y Sociedad del Programa Buenos Aires de la FLACSO. Se ocupa de las funciones sociales de los sistemas educativos, procurando encontrar categorías de validez universal para el análisis de esas funciones en los casos nacionales en cada momento histórico. La autora demuestra que el sistema educativo argentino discrimina socialmente porque, estructuralmente, está organizado para ello. Esta discriminación no se debe a la mera existencia del sistema educativo sino a tres características estructurales: la segmentación, la desarticulación y la subsidiarización. DISCRIMINACIÓN EDUCACIONAL Tesauro de la Unesco 4431 SISTEMA EDUCATIVO Tesauro de la Unesco 10272 ACCESO A LA EDUCACIÓN Tesauro de la Unesco 649 5780 ARGENTINA Tesauro de la Unesco udc LI 0 0 udc 0 0 AS AS 1997-05-22 D 0 37(82) B823di 9000 2020-03-06 00:00:00 1 2017-09-14 LI