TY  - BOOK
AU  - Puiggrós,Adriana
AU  - Ossanna,Edgardo O
AU  - Pinkasz,Daniel
AU  - Pittelli,Cecilia
AU  - Roitenburd,Silvia
AU  - Miguel,Adriana de
AU  - Artieda,Teresa Laura
AU  - Mas,Ethel
AU  - Ashur,Eduardo
AU  - Bianchetti,Gerardo
AU  - Teobaldo,Mirtha
AU  - García,Amelia Beatriz
AU  - Hernández,Adriana
AU  - Mendoza,Elizabeth
AU  - Ossanna,Edgardo O
AU  - Ascolani,Adrián
AU  - Moscatelli,Mirta
AU  - Pérez,Alberto
AU  - Suayter,María Adela
AU  - Ferreyra de Vizgarra,María Esther
AU  - Valle Ferreyra,Alba Noemí del
TI  - La educación en las provincias : 1945-1985
T2  - Historia de la educación en la Argentina
SN  - 950-556-364-7
PY  - 1997///
CY  - Buenos Aires
PB  - Galerna
KW  - HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
KW  - Tesauro de la Unesco
KW  - SISTEMA EDUCATIVO
KW  - ARGENTINA
N1  - Las Reformas Educativas en la Provincia de Buenos Aires 1934-1972 : ¿Cambiar o conservar?; Daniel Pinkasz y Cecilia Pittelli. --; Entre Córdoba y la Nación : una identidad excluyente para el control de las transgresiones; Silvia Roitenburd. --; La nueva configuración del campo profesional, las transformaciones en el sujeto pedagógico y el retorno de la didáctica, en la historia del discurso pedagógico en Entre Ríos (1930-1966); Adriana de Miguel. --; Temas en el escenario educativo de Misiones : 1946-1985; Teresa Laura Artieda. --; La escuela en Salta : cambios y permanencias; Ethel Mas, Eduardo Ashur y Gerardo Bianchetti. --; Estado, Educación y Sociedad Civil en Río Negro; Mirtha Teobaldo, Amelia Beatriz García y Adriana Hernández. --; De exclusiones y pasiones en dos constituciones del Chaco, y de sus repercusiones educativas; Elizabeth Mendoza. --; Una aproximación a la educación en Santa Fe de 1945 a 1983; Edgardo O. Ossanna, Adrián Ascolani, Mirta Moscatelli y Alberto Pérez. --; Historia de la Educación Pública en Tucumán : 1945-1985; María Adela Suayter, María Esther Ferreyra de Vizgarra yAlba Noemí del Valle Ferreyra
N2  - Este volumen contiene trabajos que indagan sobre la educación de nueve provincias dentro del período 1945-1983. Es la segunda parte del tomo IV, que abarcó la época de constitución de nuestros sistemas escolares. Los distintos escritos resuelven de maneras distintas el abordaje de un campo problemático en común, ese campo que está determinado por los grandes cruces entre los problemas políticos de la nación, sus estrategias educativas y las respuestas de cada provincia. El período abarcado tiene una enorme densidad y las investigaciones requirieron aunar el trabajo del historiador, el antropólogo social y el sociólogo
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