01598nam a2200361uc 4500 006579 IES28-Rosario 20240802182608.0 000000s1972 ||||||||||||||000 | spa|d IES28-Rosario spa IES28-Rosario rcaa2 Carena, Juan Carlos Psicología del aprendizaje / Juan Carlos Carena Rosario San José 1972 124p. Clases de aprendizaje. Tipos de reforzamiento. Modelación de una conducta y conducta de superstición. Conductismo, neoconductismo y neo-neoconductismo. Contenido: El aprendizaje de conductas de escape y evitación. Aprendizaje por diferenciación y por imitación. El uso de los principios del aprendizaje. Cuatro sugerencias para el diseño de la enseñanza. La teoría del Signo - Gestalt de Tolman. Los primeros aportes del aprendizaje. Presentación, René Mario Longobardi, p.7. - Prólogo, p.9. - Bibliografía, p.123-124. Psicología del aprendizaje de Clark Hull. Reduccionismo dentro de las teorías y sistemas de psicología. Reforzadores. Aprendizaje de respuestas en cadena. Teoría del reforzamiento operante de Skinner. Terminología básica. Uso de reforzadores secundarios para modificar conductas al empezar la clase. Idioma: ES APRENDIZAJE PSICOLOGIA DE LA EDUCACION general 4459 4459 0 0 udc 0 0 AS AS 0000-00-00 D(Carena) / D 0 37.015 C271 2632 2017-09-14 00:00:00 ej. 1 2017-09-14 LI 0 0 udc 0 0 AS AS 2017-09-14 0 37.015 C271 7032 2017-09-14 00:00:00 ej. 2 2017-09-14 LI