Aebli, Hans creator text Buenos Aires Kapelusz 1973 monographic spa 208 p. El autor no se limita a exponer las ideas de Piaget: las interpreta y las desarrolla a través de sus propias investigaciones, señalando las leyes del pensamiento en las que debe fundarse toda didáctica de la escuela activa. En la última parte del libro se exponen casos concretos cuyas múltiples alternativas permiten ilustrar el tema y señalar a los docentes cómo pueden llevar a la práctica los principios didácticos sostenidos por el autor. Se enfoca el tema desde los puntos de vista histórico, psicológico, didáctico y experimental. Bibliografía general p.207. Idioma: ES APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO DIDACTICA GENERAL MÉTODO DE ENSEÑANZA IES28-Rosario 000000 20241129141237.0 002899 spa