01723nam a22002415a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020001800077040003500095100001800130245004700148250001200195260002800207300001100235504009400246505007400340505049700414505031400911505020601225650005001431006608AR-RoIES20240802182619.0ta000000s1974    sp  ||| r|||| 000 0 spa|d  a84-321-1306-9  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa21 aTitone, Renzo10aMetodología didáctica /cRenzo Titone.  a5a. ed.  aMadrid :bRialp,c1974.  a667 p.  aAvance bibliográfico, p. 9. - Al final de cada capítulo, selección bibliográfica.0 a-- Primera parte: Preliminar: 1. La docencia. - 2. La didáctica. --0 a-- Segunda parte: Orientación de La didaxis contemporánea: 3. Significación didáctica del movimiento innovador. - 4. Crónicas de la Educación Nueva. - 5. La revalorización del alumno como agente principal. - 6. Valoración de la autoactividad. - 7. Valoración de la globalidad en el aprendizaje. - 8. Hacia la individualización de la enseñanza. - 9. Hacia la socialización de la enseñanza y de la educación. - 10. Hacia dónde va la didáctica contemporánea. --0 a-- Tercera parte: Problemas generales de enseñanza: 11. Finalidad de la enseñanza. - 12. El sujeto del aprendizaje y la escuela. - 13. El objeto del aprendizaje escolar. - 14. El método de enseñanza y su estructuración. - 15. Enseñanza y situación didáctica. - 16. Los ritmos del enseñar. --0 a-- Cuarta parte: Garantías fundamentales de la eficiencia didáctica: 17. El maestro como causa ejemplar y eficiente. 18. El diálogo como síntesis dinámica de la relación enseñar-aprender. 7aMÉTODO DE ENSEÑANZA2Tesauro de la Unesco