01787nam a2200241uc 4500001000700000003001400007005001700021008004100038020001800079040004500097100002800142245008000170250001200250260003000262300001100292500014500303520001500448520095000463520009201413546001501505650001401520650001101534004374IES28-Rosario20241129141609.0000000s1986    ||||||||||||||000 | spa|d  a950-507-196-5  aIES28-RosariobspacIES28-Rosarioercaa21 aLabaké, Julio César10aEl problema actual de la Educación: hacía una pedagogía del encuentro  a2a. ed.  aBuenos AiresbBonumc1986  a216 p.  aPrólogo p.9 -  Introducción p.13 - Apéndice: Sugerencias para educadores p.197 - Indice de citas p.209 - Indice bibliográfico p.213.  aContenido:  aEl diagnóstico de nuestra situación actual. La crisis actual de la educación. Conceptos básicos sobre el proceso de la educación. Cultura y educación. Cultura y cambio. La cultura agraria. Hacia el gran cambio cultural. La cultura científico-técnica. Análisis crítico de esta realidad. La detección de las estructuras y de los valores estables. estructuras y valores estables que es necesario rescatar en el momento actual. Nuestra tésis. las grandes líneas para la respuesta educativa: Hacia una pedagogía del encuentro. A modo de introducción a la segunda parte. pedagogía del encuentro: Respuesta al hombre actual. La pedagogía del encuentro y los límites. Pedagogía del encuentro y la libertad. Algunos aspectos particulares. La educación como proceso de diferenciación-integración. Pedagogía del encuentro y sentido de la existencia. El tiempo y el espacio del silencio. A modo de conclusión.  aObra de carácter global y comprensivo de todas las dimensiones del proceso educativo.  aIdioma: ES 4aEDUCACION 4aENSAYO