En los Niños y jóvenes del fin de siglo Puiggrós, Adriana 1941- creator Mariño, Marcelo Dussel, Inés Orellano, Miguel Otero, Juan Redondo, Patricia Thisted, Sofía text ag Rosario Homo Sapiens 1999 monographic spa 212 p. El grupo de investigadores que integran este libro se propuso seguir la pista al término "fronteras" en la educación. Para ellos, pensar en las fronteras implica poner el dedo en la llaga en estas ilusiones de completud, revisar los dolores que quedan, pelear por las libertades que faltan, asumiendo que la pedagogía será mejor cuanto más asuma esta incompletud y cuanto más habilite a otras relaciones con el pasado. Fronteras educativas en el fin de siglo: utopías y distopías en el imaginario pedagógico / Adriana Puiggrós - Inés Dussel. Fronteras imaginarias entre educabilidad e ineducabilidad. La escuela integrada: el cruce de las circulaciones prohibidas / Juan Otero. Los jóvenes y el pasado de los argentinos: conciencia histórica y futuros imaginados / Marcelo Mariño. Los jóvenes, la escuela y el mundo del trabajo: algunas reflexiones acerca de la producción de la subjetividad del fin del milenio / Miguel Orellano. Las escuelas primarias "en los márgenes". Realidades y futuro / Patricia Redondo y Sofía Thisted. Adriana Puiggrós ... [et al.] Bibliografía citada: p. 191-192. SISTEMA EDUCATIVO INTEGRACIÓN ESCOLAR JOVEN OPORTUNIDADES DE EMPLEO POBREZA ARGENTINA 950-808-247-X AR-RoIES 000000 20241129141636.0 004502 spa