01426nam a22003255a 4500 45475 45475 004636 AR-RoIES 20241129141718.0 ta 000000s1999 ag d||| r|||| 000 0 spa|d 950-12-4507-1 AR-RoIES spa AR-RoIES rcaa2 Schlemenson, Silvia 11140 compiladora Leer y escribir en contextos sociales complejos : aproximaciones clínicas Buenos Aires : Paidós, 1999. 140 p. : gráfs. Prólogo: Mónica Rosenfeld. Enfocan los autores desde diversos marcos teóricos, las interpretaciones sobre los instrumentos de diagnóstico y abordajes terapéuticos que presentan los niños en el proceso de la lecto escritura y que se encuentran con problemas de aprendizaje en un marco caracterizado por el desempleo, la violencia, la pobreza y la problemática socio-económica que conlleva a factores psíquicos involucrados en sus desempeños escolares. ENSEÑANZA DE LA LECTURA 329 ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA 328 DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE 119 INFANCIA 1419 NIÑO DESFAVORECIDO 1220 FRACASO ESCOLAR 206 11141 Cantú, Gustavo 11142 Di Scala, María 11143 Pereira, Marcela 11144 Prol, Gerardo udc LI 0 0 0 0 AS AS 0000-00-00 C 2 806.0:37 S322 9496 2022-09-12 00:00:00 2022-09-08 2017-09-14 LI