Finocchio, Silvia, coord. creator text Buenos Aires Troquel 1993 monographic spa 166 p. gráfs. Contenido: I. Hacia una enseñanza consciente de las ciencias sociales. II. Criterios para revisar la enseñanza de las ciencias sociales. III. Que enseñamos cuando enseñamos ciencias sociales. IV. Construyendo un paradigma para la enseñanza de las ciencias sociales. Libro de didáctica de las ciencias sociales destinado a profesores de escuela media. Se ha procurado que la didáctica sea una construcción fundamentada de los propios docentes a través de una perspectiva mas compleja e integrada. La propuesta aspira a no sustituir la creatividad del docente, pero tampoco pierde de vista el valor del ejemplo para orientar. Se encuentran actividades para realizar en forma individual o con colegas. V. Las ideas de los adolescentes en la enseñanzas de las ciencias sociales. VI. La evaluación en la enseñanza de las ciencias sociales. Bibliografía citada p. 163. Idioma: ES CIENCIAS SOCIALES DIDACTICA ESPECIAL ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA MEDIA EVALUACION METODOLOGIA 950-16-3057-9 IES28-Rosario 000000 20241129141845.0 004937 spa