Baquero, Ricardo creator text ag Buenos Aires Aique 1999 4a. ed. monographic spa 255 p. Parte I. La teoría socio-histórica: 1. La obra de Vigotsky y su contexto. 2. Ideas centrales de la teoría socio-histórica. 3. Las relaciones entre lenguaje y pensamiento. -- Parte II. La teoría socio-histórica y la educación: 4. Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas. 5. La Zona de Desarrollo Próximo y el análisis. -- Parte III. Connotaciones de la obra de Vigotsky para la educación: 6. Lecturas y miradas: los usos de la teoría. 7. Algunos problemas vigotskianos en la encrucijada de sujeto y escuela: el trabajo escolar y las prácticas de gobierno. Referencias bibliográficas p. 245. PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE VYGOTSKY, LEV SEMIONOVICH TEORÍA DESARROLLO DE LOS PROCESOS MENTALES TEORIA PSICOLOGICA TEORIA SOCIO-HISTORICA 950-701-333-4 AR-RoIES 000000 20241129141848.0 004947 spa