Hernández, Fernando creator Sancho, Juana María text Barcelona Paidós 1996 monographic spa 222 p. gráfs. El núcleo central de esta nueva edición aborda la relación entre lo que el profesorado pretende enseñar y lo que el alumno puede aprender. El libro pretende, además, ser un recurso para que los docentes, sobre todo los de secundaria que no poseen una formación inicial "para ser profesores" encuentren argumentos y quizás alguna respuesta, a la necesidad de incorporar criterios y explicaciones psicopedagógicas a la práctica docente, más allá de los contenidos de su asignatura. Indice de cuadros y gráficos p.12 - Bibliografía p.213 - Epílogo p.209. Idioma: ES APRENDIZAJE DOCENTES ENSEÑANZA ENSEÑANZA SECUNDARIA EVALUACION FORMACION DE DOCENTES PLAN DE ESTUDIOS PRACTICA PEDAGOGICA PROFESORADO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION 84-7509-852-5 IES28-Rosario 000000 20241129141853.0 004960 spa