Diccionario de las ciencias de la educación /
Dirección: Sergio Sánchez Cerezo.
- Madrid : Santillana, 1990.
- 2 vol. : il.
Vol. I : A-H. -- Vol. II: I-Z.
Pueden distinguirse las siguientes categorías o tipos de entradas: a) Entradas temáticas. Constituyen pequeños artículos en los que se lleva a cabo la exposición breve (1 a 5 páginas), organizada y completa de un tema; b) Entradas conceptuales. De extensión más corta que las anteriores, se incluyen en esta modalidad breves definiciones de conceptos específicos de los diversos campos de las Ciencias de la Educación y la terminología propia de cada uno de estos campos; c) Biografías. Personajes significativos en el ámbito de las Ciencias de la Educación y las entradas correspondientes a instituciones educativas y a organismos internacionales relacionados con la educación; d) Apéndices. Uno de ellos comprende: relación de locuciones latinas y de otros idiomas más usuales en los ámbitos científicos; relaciones de prefijos y sufijos griegos y latinos; descripción de algunos de los recursos más utilizados en el trabajo intelectual. El segundo apéndice está formado por una relación y descripción de tests psicopedagógicos utilizados en los campos del diagnóstico, la evaluación, la selección, la orientación y la recuperación.