01811nam a22001935a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020001800077040003500095245009100130260003300221300001800254505003500272520120600307650006601513655003801579002784AR-RoIES20241129174349.0ta000000s1990    sp a||| rd||| 100 0 spa|d  a968-19-0073-1  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa210aDiccionario de las ciencias de la educación /cDirección: Sergio Sánchez Cerezo.  aMadrid :bSantillana,c1990.  a2 vol. :bil.0 aVol. I : A-H. -- Vol. II: I-Z.  aPueden distinguirse las siguientes categorías o tipos de entradas: a) Entradas temáticas. Constituyen pequeños artículos en los que se lleva a cabo la exposición breve (1 a 5 páginas), organizada y completa de un tema; b) Entradas conceptuales. De extensión más corta que las anteriores, se incluyen en esta modalidad breves definiciones de conceptos específicos de los diversos campos de las Ciencias de la Educación y la terminología propia de cada uno de estos campos;  c) Biografías. Personajes significativos en el ámbito de las Ciencias de la Educación y las entradas correspondientes a instituciones educativas y a organismos internacionales relacionados con la educación;   d) Apéndices. Uno de ellos comprende: relación de locuciones latinas y de otros idiomas más usuales en los ámbitos científicos; relaciones de prefijos y sufijos griegos y latinos; descripción de algunos de los recursos más utilizados en el trabajo intelectual. El segundo apéndice está formado por una relación y descripción de tests psicopedagógicos utilizados en los campos del diagnóstico, la evaluación, la selección, la orientación y la recuperación. 7aCIENCIAS DE LA EDUCACIÓNvDICCIONARIO2Tesauro de la Unesco 7aDICCIONARIO2Tesauro de la Unesco