02027nas a22002055a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036022001400077040003500091245011000126260005200236300001100288310001400299362002300313505137100336650005901707650005501766013922AR-RoIES20260408193934.0ta240823r2021    ag  n|p|r|||| 000 |0spa|d  a1669-824X  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa200aLulú Coquette N° 9 :bRevista de didáctica de la lengua y la literatura /cDirector: Gustavo Bombini  aBuenos Aires :bEl Hacedor,cA. 9, N° 9 (2021)  a191 p.  aIrregular  aA. 8, N° 8 (2019)0 tEditorial: “Inclusión es más que una palabra” /rGustavo Bombini.tArtículos:tPensar el aula como zona de contacto: Una mirada etnográfica sobre las prácticas de lectura y escritura en la educación de adultos /rLaura Eisner.tRelaciones de-lo-posible en torno al umbral lectura e inclusión /rAldo Ocampo González.tEntrevista: Entrevista a Rildo Cosson /rpor Rosiene Almeida Souza Haetinger y Rosane María Cardoso.tTextos traducidos: Del análisis de las interacciones en la clase de lengua al accionar profesional: una investigación entre lingüística interaccionista, didáctica y teorías de la acción /rFrancine Cicurel.tPapeles antiguos: “La escuela del aire”: Un curioso programa radial /rNatalia Martínez.tAvances de investigación:tPonerse los lentes morados para enseñar literatura en la escuela. Un acercamiento feminista y queer /rSelen Catalina Arango Rodríguez.tMediaciones y apropiaciones de la lectura. Literatura con adultos privados de la libertad /rPatricia Noelia Wilson.tExperiencias:tEl compost de la escritura. Adonde el regocijo adquiere nombre /rÚrsula Argarañaz.tTres escenas para repensar una relación necesaria: literatura escolar y Justicia Educativa /rRicardo Sánchez Lara.tLibros:t¿Qué sucedió ahí? /rSebastián Amaya.tLa piel que habita /rSilvia Seoane. 7aENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA2Tesauro de la Unesco 7aENSEÑANZA DE LA LITERATURA2Tesauro de la Unesco