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    <subfield code="a">Lul&#xFA; Coquette N&#xB0; 9 :</subfield>
    <subfield code="b">Revista de did&#xE1;ctica de la lengua y la literatura /</subfield>
    <subfield code="c">Director: Gustavo Bombini</subfield>
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    <subfield code="a">Buenos Aires :</subfield>
    <subfield code="b">El Hacedor,</subfield>
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    <subfield code="a">Irregular</subfield>
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    <subfield code="a">A. 8, N&#xB0; 8 (2019)</subfield>
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    <subfield code="t">Editorial: &#x201C;Inclusi&#xF3;n es m&#xE1;s que una palabra&#x201D; /</subfield>
    <subfield code="r">Gustavo Bombini.</subfield>
    <subfield code="t">Art&#xED;culos:</subfield>
    <subfield code="t">Pensar el aula como zona de contacto: Una mirada etnogr&#xE1;fica sobre las pr&#xE1;cticas de lectura y escritura en la educaci&#xF3;n de adultos /</subfield>
    <subfield code="r">Laura Eisner.</subfield>
    <subfield code="t">Relaciones de-lo-posible en torno al umbral lectura e inclusi&#xF3;n /</subfield>
    <subfield code="r">Aldo Ocampo Gonz&#xE1;lez.</subfield>
    <subfield code="t">Entrevista: Entrevista a Rildo Cosson /</subfield>
    <subfield code="r">por Rosiene Almeida Souza Haetinger y Rosane Mar&#xED;a Cardoso.</subfield>
    <subfield code="t">Textos traducidos: Del an&#xE1;lisis de las interacciones en la clase de lengua al accionar profesional: una investigaci&#xF3;n entre ling&#xFC;&#xED;stica interaccionista, did&#xE1;ctica y teor&#xED;as de la acci&#xF3;n /</subfield>
    <subfield code="r">Francine Cicurel.</subfield>
    <subfield code="t">Papeles antiguos: &#x201C;La escuela del aire&#x201D;: Un curioso programa radial /</subfield>
    <subfield code="r">Natalia Mart&#xED;nez.</subfield>
    <subfield code="t">Avances de investigaci&#xF3;n:</subfield>
    <subfield code="t">Ponerse los lentes morados para ense&#xF1;ar literatura en la escuela. Un acercamiento feminista y queer /</subfield>
    <subfield code="r">Selen Catalina Arango Rodr&#xED;guez.</subfield>
    <subfield code="t">Mediaciones y apropiaciones de la lectura. Literatura con adultos privados de la libertad /</subfield>
    <subfield code="r">Patricia Noelia Wilson.</subfield>
    <subfield code="t">Experiencias:</subfield>
    <subfield code="t">El compost de la escritura. Adonde el regocijo adquiere nombre /</subfield>
    <subfield code="r">&#xDA;rsula Argara&#xF1;az.</subfield>
    <subfield code="t">Tres escenas para repensar una relaci&#xF3;n necesaria: literatura escolar y Justicia Educativa /</subfield>
    <subfield code="r">Ricardo S&#xE1;nchez Lara.</subfield>
    <subfield code="t">Libros:</subfield>
    <subfield code="t">&#xBF;Qu&#xE9; sucedi&#xF3; ah&#xED;? /</subfield>
    <subfield code="r">Sebasti&#xE1;n Amaya.</subfield>
    <subfield code="t">La piel que habita /</subfield>
    <subfield code="r">Silvia Seoane.</subfield>
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    <subfield code="a">ENSE&#xD1;ANZA DE LA LENGUA MATERNA</subfield>
    <subfield code="2">Tesauro de la Unesco</subfield>
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    <subfield code="a">ENSE&#xD1;ANZA DE LA LITERATURA</subfield>
    <subfield code="2">Tesauro de la Unesco</subfield>
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