01427nam a22002775a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020002200077040003500099041001300134100003100147245014500178260003800323300001800361490002600379504003200405505015000437505020500587505021800792650001701010650003401027650003801061650005001099054212AR-RoIES20260518163704.0ta250603s2024    ag a||| r|||| 000 0 spa|d  a978-987-629-969-5  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa21 aspahfre1 aDehaene, Stanislas,d1965-11a¿Cómo aprendemos? : bLos cuatro pilares con los que la educación puede potenciar los talentos de nuestro cerebro /cStanislas Dehaene.  aBuenos Aires :bSiglo XXI,c2024.  a350 p. :bil.  aCiencia que ladra ...  aBibliografía: p. 311-348.0 aParte I. ¿Qué es aprender?: 1. Siete definiciones del aprendizaje. — 2. Por qué nuestro cerebro aprende mejor que las máquinas actuales.0 aParte II. Cómo aprende nuestro cerebro: 3. El saber invisible: las sorprendentes intuiciones de los bebés. — 4. El nacimiento de un cerebro. — 5. Lo que adquirimos. — 6. Reciclen su cerebro.0 aParte III. Los cuatro pilares del aprendizaje: 7. La atención. — 8. El compromiso activo. — 9. El error es productivo y dar un buen feedback es garantía de mejores aprendizajes. — 10. La consolidación. 4aNEUROCIENCIA 7aCEREBRO2Tesauro de la Unesco 7aAPRENDIZAJE2Tesauro de la Unesco 7aINTELIGENCIA ARTIFICIAL2Tesauro de la Unesco