02229nam a22002535a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036040004500077100002900122245019200151300001800343500026200361500012900623504003200752520077600784650004301560650006601603856013601669942004001805999001701845952011301862054248AR-RoIES20250617144643.0ta250617s2024    ag a||| r|||||000 0 spa|d  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa2dAR-RoIES1 aBellini, Dianela.91152910aTalleres sobre normativas para el sostenimiento de las trayectorias, dirigidos a alumnos de los primeros años de la carrera de ciencias de la Educación del IES 28 /cDianela  Bellini.  a122 p. :bil.  aProyecto de intervención de la cátedra "Seminario de Integración y Síntesis", Docentes: Estefanía Díaz y Sabrina De Miguel. - Profesorado de Ciencias de la Educación, Instituto de Educación Superior N° 28 "Olga Cossettini" de Rosario, 2024.  aIncluye Anexo: Entrevistas a Prof. Juan Matías Lobos, y formulario para alumnos ingresantes de Ciencias de la Educación.  aBibliografía: p. 100-101.  aSe comenzó construyendo un diagnóstico, a partir del cual se pudieron visualizar diferentes problemáticas presentes en las trayectorias escolares de los estudiantes de la Carrera de Ciencias de la Educación. A partir de técnicas de recolección de datos cualitativas, se comprueba que la falta de tiempo para cursar de los estudiantes y la presencia de  trayectorias no encauzadas o intermitentes como dos problemáticas claves que atraviesan los estudiantes de primero a cuarto año de la mencionada carrera.  
Frente a la situación anteriormente nombrada, se realiza una propuesta de intervención desde la cual se llevan adelante talleres de acompañamiento a las trayectorias, dirigidos a estudiantes ingresantes de la carrera. (Introducción, p. 3) 7aESTUDIANTE2Tesauro de la Unesco91690 7aINSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR2Tesauro de la Unesco9349040uhttps://docs.google.com/document/d/1EMN5KP9mfE0iHn2NozS07xK8rAEhLlJS/edit?usp=sharing&ouid=118353583434813239056&rtpof=true&sd=true  2udccTALh37iB444kSn0eS 37 B444  c54248d54248  00102ddc4071aASbASd2025-06-17l4oS 37 B444p16113r2025-09-16 21:33:31s2025-09-16t1w2025-06-17yTA