01683cam a2200265 a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020001800077040003500095100001900130245009400149250001200243260003300255300001100288504005400299505006200353505015700415505025700572505023400829505028101063650003401344650003901378054262AR-RoIES20250623220501.0ta250623s1996    sp      r     000 0 spa    a84-7584-324-7  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa21 aLarrosa, Jorge13aLa experiencia de la lectura :bEstudios sobre literatura y formación /cJorge Larrosa.  a2a. ed.  aBarcelona :bLaertes,c1996.  a494 p.  aReferencias bibliográficas al pie de página..0 a1. Literatura, experiencia y formación. Una entrevista.0 aI. La bibliofarmacia: 2. Venenos y antídotos. Platón. – 3. Biblioterapias y bibliopatologías. Proust. – 4. La locura en el lenguaje. Foucault.0 aII. Sobre leer y viajar: 5. El laberinto y la metamorfosis. Montaigne. – 6. Viajes pedagógicamente tutelados. Descartes, Rousseau, Hegel. – 7. Leer en dirección a lo desconocido. Nietzsche. – 8. Un mundo por fin legible y deambulable. Handke.0 aIII. Leer es traducir: 9. Traducción y Bildung. Goethe y Schleiermacher. – 10. La Bildung anárquica. F. Schlegel y Novalis. – 11. La tarea del lector. Benjamin. – 12. La dificultad de lo propio. Hölderlin y Heidegger.0 aIV. Literatura y formación: 13. La novela pedagógica y la pedagogización de la novela. – 14. Sobre la enseñanza de la filosofía. – 15. La crisis de las humanidades y la lectura. – 16. Narrativa, identidad y desidentificación. – 17. Imágenes del estudiar. 7aLECTURA2Tesauro de la Unesco 7aTRADUCCIÓN2Tesauro de la Unesco