01736nam a22003015a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020002200077040003500099100002600134245016500160260004900325300001800374504003200392505054600424505002700970650005000997650005201047650005301099650006101152650004301213653000801256942003201264999001701296952012101313054287AR-RoIES20250806135057.0ta250730s2025    ag a||| r|||| 000 0 spa|d  a978-631-6603-67-8  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa21 aMaltz, Liliana91157110aConversaciones con la ESI. Entre desencuentros y entramados de ternura :bCartas, diálogos y reflexiones acerca del convivir en las escuelas /cLiliana Maltz.  aBuenos Aires :bNovedades educativas,c2025.  a255 p. :bil.  aBibliografía: p. 245-252.0 a1. ¿Cómo queremos vivir y con-vivir? Cuando armar lazos deviene tarea urgente. — 2. Cuando la ESI se hace presente en cada gesto cotidiano. — 3. ESI y educación emocional. ¿Gestionar las emociones desde la educación emocional o armar tramas desde la ESI?. — 4. La ESI como contra-pedagogía de la crueldad. Entramados de ternura. — 5. Encuentros y desencuentros entre familias, escuelas y la ESI. — 6. ESI y relación con las familias. Experiencias innovadoras que enlazan. — 7. De nuestros todavía y nuestros logros.0 aMarco legal de la ESI. 7aEDUCACIÓN SEXUAL2Tesauro de la Unesco9758 7aENSEÑANZA PRIMARIA2Tesauro de la Unesco9957 7aENSEÑANZA SECUNDARIA2Tesauro de la Unesco971 7aAPRENDIZAJE SOCIOEMOCIONAL 2Tesauro de la Unesco911572 7aAFECTIVIDAD2Tesauro de la Unesco9309 0aESI  2udccLIn0h613.88:37iM261  c54287d54287  00102ddc4070aASbASd2025-07-30eDl1o613.88:37 M261p16168r2026-04-16 12:43:39s2026-04-16t1w2025-07-30yLI