El Foresi, María Fernanda 1964-2025 creator text ag Rosario Homo Sapiens 2025 monographic spa 136 p. El trabajo focaliza en aquellos que reciben e ingresan a los estudiantes en el mundo del trabajo y los acompañan en el proceso de aprender desde la práctica a tomar decisiones fundamentadas, a animarse a realizar experiencias innovadoras. Si bien el coformador comparte con el formador cuestiones esenciales de desempeño y metas comunes, las prácticas de acompañamiento en terreno tienen una especificidad que se intenta desentrañar en este escrito. 1. El rol del profesor co-formador en la formación docente inicial. — 2. El acompañamiento del co-formador en las prácticas pre-profesionales. — 3. Justificación metodológica del acompañamiento como tarea específica. — 4. Pensar el rol de coformación en otros campos profesionales. — Reflexiones finales. María Fernanda Foresi. Bibliografía: p. 127-136. FORMACIÓN PREPARATORIA DE DOCENTES FORMACIÓN DE DOCENTES PRÁCTICA PEDAGÓGICA 978-987-771-279-7 AR-RoIES 250929 20250930172932.0 054349 spa