01355nam a22002535a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020001800077040003500095100002900130245021200159260002700371300001800398504003200416505039900448650006000847650005000907650004000957650003800997650004701035700001901082054392AR-RoIES20251119211834.0ta251119s1996    ag a||| r     000 0 spa|d  a950-673-102-0  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa2  aHernández, Ana María13aLa globalización :bUna opción para planificar y enseñar : Aprendizaje significativo - Tramas conceptuales - Proyectos globalizados - Propuestas didácticas /cAna María Hernández - Elsa Cimagona.  aRosario :bUNR,c1996.  a137 p. :bil.  aBibliografía: p. 135-137.0 tI. La planificación: una necesidad. — II. NIveles de desarrollo del currículum. — III. aspectos de la planificación. — IV. Cómo hacer las Tramas. — V: Aprendizaje significativo: ¿Cómo promoverlo? — VI. Una opción para planificar y enseñar: La globalización. — VII. ¿Cómo armar un proyecto globalizado? — VIII. Reflexión final: Los maestros tienen la palabra. 7aPLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN2Tesauro de la Unesco 7aPROYECTO DE EDUCACIÓN2Tesauro de la Unesco 7aPLAN DE CLASE2Tesauro de la Unesco 7aAPRENDIZAJE2Tesauro de la Unesco 7aENSEÑANZA PRIMARIA2Tesauro de la Unesco1 aCimagona, Elsa