Revista de Investigaciones y propuestas educativas text ag Rosario Instituto de Educación Superior Nº 28 Olga Cossettini N° 15 (2019) 2019 continuing Anual spa 157 p. La huelga docente de 1921 en Santa Fe. Cambio de paradigma de la concepción del maestro / Virginia Luna. Estrategias y recursos desde la Formación Ética y Ciudadana para transitar la maternidad en la Escuela Secundaria / Julieta Dolce y María Rosario Melgarejo. La teoría de la enunciación en la formación docente en Lengua y Literatura: problemas y propuestas de abordaje para la enseñanza de los deícticos / Paula Navarro y María Cecilia Reviglio. Energías renovables / Patricia Ramos. Las instituciones formadoras de docentes en un proceso de cambio / María Teresa Armas. La inclusión de nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el desarrollo de la arquitectura del pie para estudiantes del Profesorado de Educación Física / Ana Reviglio. Abordaje con formatos ecológicamente válidos para un acercamiento inicial al objeto matemático función / Alejandro Alessi e Isabel López. Dinamización de la enseñanza de la Matemática y resignificación de sus contenidos: primera aproximación y reflexiones / Daniela Emmanuele y Viviana Abinal. Notas: Ser asistente de español en una institución francófona: profundizar en la educación para la interculturalidad" / Martina Lovigné. Olga Cossettini, cuando la educación se hace democracia / Álvaro Augusto Escobar. Instituto de Educación Superior N° 28 "Olga Cossettini". COSSETTINI, OLGA BIOGRAFÍA SINDICATO DE PROFESORES HUELGA BIENESTAR DE LA MADRE ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA ESPAÑOL FUENTE DE ENERGÍA RENOVABLE FORMACIÓN DE DOCENTES ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS 2362-406X https://drive.google.com/file/d/1On1odSFaxxJLMbgQ5yjYQ1DXqKyevNQL/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1On1odSFaxxJLMbgQ5yjYQ1DXqKyevNQL/view?usp=sharing AR-RoIES 251202 20251202162732.0 054411 spa