TY  - SER
TI  - Conexión N° 16: Revista de Investigaciones y propuestas educativas 
SN  - 2362-406X
PY  - 0000///N° 162020///)
CY  - Rosario
PB  - Instituto de Educación Superior Nº 28 Olga Cossettini
KW  - CONDICIONES DE EMPLEO DEL DOCENTE
KW  - Tesauro de la Unesco
KW  - POLÍTICA EDUCACIONAL
KW  - FORMACIÓN DE DOCENTES
KW  - EDUCACIÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS
KW  - EDUCACIÓN SEXUAL
KW  - ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
KW  - ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
KW  - PANDEMIA
KW  - APRENDIZAJE EN LÍNEA
KW  - MUSEO
KW  - ESI
N1  - Sección General; 1. Políticas educativas de formación y condiciones de trabajo docente: los desafíos del plurigrado; Elena Heritier - Lisandro Hormaeche; 2. La necesidad de transformación en la construcción de conocimientos y la incorporación de estrategias innovadoras en la Formación Docente y su articulación con el Nivel Inicial; Edmundo Aguilera - Marcela Gómez; 3. La historieta como recurso didáctico para el abordaje de los derechos humanos en la escuela; Sabrina Gullino Valenzuela–Negro – María Beatriz Schiffino; 4. Resistencias a la Educación Sexual Integral en el campo educativo Estrategias para su abordaje; Yanina Maidana; 5. 1492: una nueva mirada a la obra de Fray Bartolomé de las Casas Educación y poder en clave pasado-presente; Alejandro Colussi; Dossier: Experiencias y reflexiones educativas en tiempos de aislamiento; 1. Encuentros y conversaciones: análisis sobre un dispositivo de enseñanza “entre-cátedras” en el marco de una carrera de Formación Docente Inicial de un Instituto de Educación Superior de la ciudad de Villa Gobernador Gálvez; Marcela Combín - Mariano Diodati - María Victoria Vicario; 2. Una experiencia de autocapacitación en servicio para hacer escuela en la emergencia; Soledad Acevedo - Ana Laura Berti - Miriam De Lucía - Lidia De Peverelli - María Eugenia Rodríguez - Marcos Antonio Sola - Fabián Triches; 3. Tejiendo juntas. Experiencia de trabajo colaborativo en tiempos de aislamiento; Mariela Benvenutti - Leticia Codazzi; 4. No somos nada sin escuela. ¿No somos nada sin escuela? Notas de los talleres de práctica docente en el contexto de la presencialidad suspendida; Marina Babini - Cecilia Pacenti; 5. ESI y virtualización de las aulas. Integrando nuestras prácticas a nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje: relato de una experiencia en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Rosario; Nadia Belloni; 6. El uso de los simuladores como herramienta multifuncional en la didáctica de la Física; María Laura Giannone; 7. Museos en cuarentena: repensando nuestras prácticas; Ana Laura Brizzi - Jorge Pedro Fruniz
UR  - https://drive.google.com/file/d/1muI2FPbBqCj5CFViTSrovZ7CxZJvmKuT/view?usp=sharing
ER  -