Revista de Investigaciones y propuestas educativas text ag Rosario Instituto de Educación Superior Nº 28 Olga Cossettini N° 18 (2023) 2023 continuing Anual spa fre por 145 p. Caracterización del discurso matemático escolar en torno al concepto de número real: un estudio de caso en escuelas secundarias / Lucía Caraballo y Daniela Emmanuele. Visibilizando la probabilidad en una escuela de educación media / Clara Benítez. Les emprunts linguistiques de l’anglais au français et leurs influences sur la phonétique / Anabela Marotta. Sur quels éléments didactiques peut-on baser l'inclusion numérique du public senior dans le cadre des classes virtuelles? / Oliverio Espindola y Luciana Romero G. P. Abordagem Comunicativa e livros didáticos de português língua estrangeira na Argentina: retrospectiva e tendencias / Natalia Ricciardi. Una propuesta para el abordaje del diálogo intercultural en el nivel superior / Rita Achineli - Renata Bacalini - María Alejandra Bosco - Marcela Alejandra Giauque - Yamila Serb - María Florencia Zapata. El rol del maestro coformador en las escuelas primarias, en función de la articulación con el trayecto de las prácticas de los institutos formadores / María Teresa Armas. Estudio del estrés situacional en docentes que trabajan mediante dispositivos online en el contexto de la pandemia Covid-19 / Marta Lidia Medina - Mara Patricia Ruani - Yalenis Velazco Fajardo - Karla Venegas Greenhill - Mónica Orazi. Instituto de Educación Superior N° 28 "Olga Cossettini". ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS ENSEÑANZA DE IDIOMAS FRANCÉS APRENDIZAJE EN LÍNEA EDUCACIÓN DE ADULTOS ENSEÑANZA DE IDIOMAS PORTUGUÉS EDUCACIÓN INTERCULTURAL FORMACIÓN PREPARATORIA DE DOCENTES PANDEMIA 2362-406X https://drive.google.com/file/d/1Og5k2dFCY_4fxxSDb_cpbYD4d71NtG49/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1Og5k2dFCY_4fxxSDb_cpbYD4d71NtG49/view?usp=sharing AR-RoIES 251202 20251202183357.0 054414 spa