01715nam a22002897a 4500 54470 AR-RoIES 20260408181918.0 ta 260408s2010 ag r|||| 000 0 spa|d 978-987-1589-09-8 AR-RoIES spa AR-RoIES rcaa2 Del Torto, Daniel G. 11765 Construir la inclusión en la escuela : Educación y diversidad / Daniel G. Del Torto. Buenos Aires : Formación docente, 2010. 61 p. Notas y Referencias bibliográficas: p. 51-52. Presentación del módulo: Cuando lo que altera y perturba es la propia idea de “Sujeto”. La diversidad y la inclusión como problemáticas educativas: El término sujeto. — Un debate casi eternizado: La Función Social de la Escuela. Escuela e inclusión: La inclusión, ¿Nueva función social de la escuela? — La inclusión como función social. De la inclusión como problemática a la pregunta por la educabilidad de los sujetos: La educabilidad, un principio regulador. La construcción de otras formas escolares: ¿Quién se ha llevado mi escuela? — Primera pérdida: ¿Quién se ha llevado mi escuela? — Segunda pérdida: ¿Quién se ha llevado a mi Maestra? — Tercera pérdida: ¿Quién se llevó mi pizarrón? — Última y (aparente) gran pérdida: ¿Quién se llevó a mis alumnos? — Y entonces, otra tensión. EDUCACIÓN INCLUSIVA Tesauro de la Unesco 8016 FORMACIÓN DE DOCENTES Tesauro de la Unesco 7 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 9 udc LI 37.043.2 D366 0 54470 54470 0 0 udc 0 0 AS AS 2026-04-08 T (Ex Anexo) 0 37.043.2 D366 16383 2026-04-08 18:20:03 1 2026-04-08 LI