02609nam a22002055a 4500 054472 AR-RoIES 20260410184313.0 ta 260410s2023 ag r|||| 000 0 spa|d 978-987-8432-54-0 AR-RoIES spa AR-RoIES rcaa2 Reinventar el mundo con las niñeces : Del adultocentrismo a las perspectivas niñas / Alejandro Cussiánovich ... [et al.] ; [Compilado por] Gabriela Magistris y Santiago Morales. Buenos Aires : Chirimbote, Ternura Revelde, 2023. 220 p. I. Reinventar la política desde una perspectiva niña / Por Santiago Morales y Gabriela Magistris II. Con lucha y organización, esto va a cambiar. Experiencias y desafios de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES) de Chile / Por Gael Palape. IIl. Transformar la adultez y validar la humanidad de les pibis / Por Mateo Llanquinao. IV. Renovarse o morir: La participación política de niños y niñas en organizaciones autónomas mexicanas / Por Eliud Torres. V. Con los chicos para todos, Polfticas 'desde', no para', las infancias / Por María de los Ángeles "Chiqui" González. VI. Revolucionar el mundo siendo niñe. Nuestra experiencia como niñas organizadas entre encuentros feministas en Argentina / Por Guadalupe Almirón, Camila Condorí, Monserrat Franco Alba y Julieta Solange Lopez Olea. VII. La participación protagónica de las niñas y niños: una invitación a repensar nuestra manera de ver el mundo / Por Alejandro Cussiánovich y Marta Martínez Muñoz. VIIl. "Somos crianças sem terrinha". Participación y organización de las niñeces campesinas del MST de Brasil / Por Marcia Mara Ramos. Es una invitación profunda y urgente: poner en el centro las voces, saberes y deseos de niñas, niños y niñes para imaginar otras formas de habitar el mundo, transformar la política y construir una democracia verdaderamente inclusiva, amorosa y solidaria. Surge como una herramienta para romper con la idea de que las niñeces deben esperar su turno para opinar, decidir o participar. Aquí, se reconoce que las niñeces no son un futuro por venir, sino un presente que late, juega, cuestiona, interrumpe, transforma. Desde ese lugar, la propuesta es repensar las formas de organización política, las instituciones educativas y las prácticas cotidianas que muchas veces excluyen o subestiman a quienes aún no han alcanzado la mayoría de edad. INFANCIA Tesauro de la Unesco 774 udc LI 159.922.7 M194 0 54472 54472 0 0 udc 0 0 AS AS 2026-04-10 D 1 159.922.7 M194 16385 2026-05-19 10:16:32 2026-04-21 1 2026-04-10 LI