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    <title>Educar hasta la ternura siempre</title>
    <subTitle>Del adultocentrismo al protagonismo de las niñeces</subTitle>
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      <placeTerm type="text">Buenos Aires</placeTerm>
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    <publisher>Ternura Revelde</publisher>
    <dateIssued>2023</dateIssued>
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    <extent>264 p.</extent>
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  <tableOfContents>Mañana será tarde / Gabriela Magistris y Santiago Morales. Prólogo. Rebeldías necesarias para apostar a seres libres, pensantes y amorosos / Verónica Del Cid. Introducción. Politizar la ternura desde la educación popular / Gabriela Magistris y Santiago Morales.</tableOfContents>
  <tableOfContents>PARTE I. Como siempre: lo urgente no deja tiempo para lo importante: De preguntas y provocaciones. Cruces posibles entre infancia, filosofía y educación / Darío Sztajnszrajber. Educación popular con niñxs. Aprendizajes, desafios y esperanzas / Santiago Morales. Desadultizar la escuela desde la potencia-niña / Colectivo Filosofarconchicxs.</tableOfContents>
  <tableOfContents>PARTE Il. No vaya a ser que por buscar salidas nos quedemos sin entradas. Juventudes en Diálogo. Educación y desigualdades en pandemia / Camila Condorí, Julia Andrade, Guadalupe Almirón y Laura Macri Denegri. Pedagogía de la ternura: la pedagogía del co-protagonismo, Diálogo con Alejandro Cussiánovich / Santiago Morales. Pedagogía feminista con niñas/niñes / Claudia Korol.</tableOfContents>
  <tableOfContents>PARTE Ill. ¿Y si en vez de planear tanto voláramos un poco más alto?: En búsqueda de una pedagogía feminista con niñas. Reflexiones desde el territorio y la experiencia como educadoras populares / Luna Vitale Becerra v Jésica Kamer. Aprender a contar el mundo. El acompañamiento escolar como práctica de transformación y participación de niñxs / Hebe Montenegro y Paula Shabel. Comunitarios y populares: espacios de cuidados para las niñeces desde los primeros años / Jardines Comunitarios y Populares MPLD. Experiencias de protagonismo de pibes y pibas en la escuela pública. Una búsqueda desde la práctica / Sabrina Bullones. Pedagogías otras. Tres experiencias de participación, trabajo productivo y organización de las infancias populares / Paula Shabel y Santiago Morales.</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Camila Condorí ... [et al.] ; [Compilado por] Gabriela Magistris y Santiago Morales.</note>
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    <topic>INFANCIA</topic>
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    <topic>ENSEÑANZA PRIMARIA</topic>
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