García, Guillermo creator text Rosario Axis 1975 monographic spa 102 p. Plantea la necesidad de apuntar hacia un análisis del contexto socio-económico como determinante de la problemática educativa y como único marco de referencia para un estudio serio de la misma. Concibe la práctica educativa como práctica social, a través de un método de análisis auxiliado por elementos del materialismo histórico. Contenido: La educación como práctica social. - Pedagogía y Revolución. - La relación pedagógica como vínculo liberador, un ensayo de formación docente. - Notas críticas sobre teoría y práctica de la educación: Illich, Forcade, Cirigliano, Freire. Idioma: ES INNOVACIONES PEDAGOGICAS SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACION TENDENCIAS EDUCACIONALES IES28-Rosario 000000 20240802183949.0 009074 spa