01325nam a2200253uc 4500 009173 IES28-Rosario 20240802184020.0 000000s2004 ||||||||||||||000 | spa|d 84-7584-531-2 IES28-Rosario spa IES28-Rosario rcaa2 Kohan, Walter Omar Infancia entre educación y filosofía / Walter Omar Kohan Barcelona Laertes 2004 294 p. Estado de la obra: libro Referencias bibliográficas, p. 285-294. En la primer parte se estudia -con Platón, Foucault y Lipman- cómo se ha constituido históricamente un cierto mito educacional en torno de la infancia. En una segunda parte se afirma -con Heráclito y Sócrates, Rancière y Deleuze- otra idea de infancia: ya no como edad cronológica sino como posibilidad afirmativa del pensar, como metáfora de un nuevo pensar. Por último, en el epílogo, se justifica con Agamben, la idea de infancia explicitada en esa segunda parte. Así, se abre la infancia a otra política y, tal vez, a un nuevo porvenir en entre la filosofía y la educación. Idioma: ES FILOSOFIA DE LA EDUCACION INFANCIA general 6939 6939 0 0 0 0 AS AS 2028-03-09 C(Plan de mejoras institucional INFOD 2007) 0 37.01 K79 11340 2020-03-10 00:00:00 2017-09-14 LI