02036nam a22003135a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020002200077040003500099245014100134260003600275300001800311505069500329650005301024650005501077700003001132700004601162700002801208700003501236700002401271700004701295856008701342942003001429999001501459952012801474952012001602009383AR-RoIES20250929155725.0ta000000s2009    ag do|| r|||| 000 0 spa|d  a978-950-808-592-4  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa204aLos dispositivos para la formación en las prácticas profesionales /cAlicia Caporossi ... [et al.] ; Coordinadora: Liliana Sanjurjo.  aRosario :bHomo Sapiens,c2009.  a280 p. :bil.0 aRazones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas. - La investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes. - El taller como dispositivo de formación y de socialización en las prácticas docentes. - La narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes. - Los ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización en las prácticas docentes. - Las prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y la comunicación. - El profesor coformador ¿es posible la construcción de una identidad profesional? 7aFORMACIÓN DE DOCENTES2Tesauro de la Unesco97 7aPRÁCTICA PEDAGÓGICA2Tesauro de la Unesco95711 aEspaña, Ana Elena943431 aSanjurjo, Liliana Olga9542eCoordinadora  aCaporossi, Alicia94342  aHernández, Ana María94344  aAlfonso, Iris943451 aForesi, María Fernanda,d1964-2025.954141uhttps://drive.google.com/file/d/1FOTVkQFjEPv4aAwJ6ZrC-y7rMyD-5o2b/view?usp=sharing  2udccLREMh371.3iD612n0  c7144d7144  00102udc4070aASbASd2009-10-27eD (L. Sanjurjo)l5o371.3 D612p11492r2025-06-26 17:50:32s2025-06-12w2017-09-14yLI  00102udc4070aASbASd2025-06-27eDl1o371.3 D612p16142r2025-11-20 14:14:41s2025-11-13tej.4w2025-06-27yLI