TY  - BOOK
AU  - Tomlinson,Carol Ann
AU  - Mac Tighe,Jay
TI  - Integrando Comprensión por diseño + Enseñanza basada en la diferenciación / Carol Ann Tomlinson y Jay Mc Tighe
SN  - 978-950-12-5512-6
PY  - 2007///
CY  - Buenos Aires
PB  - Paidós
KW  - DIVERSIDAD
KW  - EDUCACION
KW  - EVALUACION DEL ESTUDIANTE
KW  - INVESTIGACION PEDAGOGICA
KW  - PLANIFICACION DE CURRICULO
N2  - Dos enfoques sobre la enseñanza que se complementan y potencian. Por un lado, la Comprensión por Diseño pone bajo la lupa particularmente el contenido de la enseñanza y los modos de evaluación. Por su parte, Carol Ann Tomlinson hace hincapié en el destinatario de la enseñanza. Su objetivo primordial es la diversidad en los estilos de aprendizaje, los niveles de aptitud, las competencias, la condición socioeconómica y cultural. La autora se aboca a sacar provecho de esa diversidad y poder ser flexible en la implementación de las estrategias. Así, ambos modelos logran responder a las inquietudes básicas de los docentes (qué, cómo y a quién se enseña), orientando su desarrollo profesional con miras a generar una enseñanza de calidad
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