01448nam a22002775a 4500 8623 Diker, Gabriela, 1965- compiladora 7723 7723 010191 AR-RoIES 20240802184459.0 ta 000000s2010 ag ||| r|||| 000 0 spa|d 978-987-25720-8-2 AR-RoIES spa AR-RoIES rcaa2 Educar : saberes alterados / [compilado por] Graciela Frigerio y Gabriela Diker. Paraná : Fundación La Hendija, 2010. 262 p. Bibliografía: p. 262. 1: Alteración del saber. -- 2: Pedagogías alteradas. -- 3: Escuelas alteradas. -- 4: Alteraciones en el saber sobre la desigualdad. -- 5: Lo que el saber altera: recorridos por otros territorios. Desde la hipótesis de que todo saber es una alteración, distintos autores con diversos orígenes disciplinares se proponen analizar qué pasa con nuestras viejas certezas de educadores en el mundo contemporáneo, cuánto y por qué podemos decir que están alterados los saberes que son objeto de transmisión, los saberes acerca de la transmisión y sus efectos, y las formas y medios de acceso al saber y de producción misma del saber. EDUCACIÓN 304 CONOCIMIENTO 1920 APRENDIZAJE 285 FORMACIÓN DE DOCENTES 13 1883 Frigerio, Graciela compiladora udc LI 0 0 udc 0 0 AS AS 2011-12-05 C 0 37 Ed22 12060 2017-09-14 00:00:00 1 2017-09-14 LI