saberes alterados Diker, Gabriela 1965- compiladora Frigerio, Graciela compiladora text ag Paraná Fundación La Hendija 2010 monographic spa 262 p. Desde la hipótesis de que todo saber es una alteración, distintos autores con diversos orígenes disciplinares se proponen analizar qué pasa con nuestras viejas certezas de educadores en el mundo contemporáneo, cuánto y por qué podemos decir que están alterados los saberes que son objeto de transmisión, los saberes acerca de la transmisión y sus efectos, y las formas y medios de acceso al saber y de producción misma del saber. 1: Alteración del saber. -- 2: Pedagogías alteradas. -- 3: Escuelas alteradas. -- 4: Alteraciones en el saber sobre la desigualdad. -- 5: Lo que el saber altera: recorridos por otros territorios. [compilado por] Graciela Frigerio y Gabriela Diker. Bibliografía: p. 262. EDUCACIÓN CONOCIMIENTO APRENDIZAJE FORMACIÓN DE DOCENTES 978-987-25720-8-2 AR-RoIES 000000 20240802184459.0 010191 spa