01691nam a22002775a 4500 7812 7812 010280 AR-RoIES 20240802184530.0 ta 000000s2009 ag a||| r|||| 000 0 spa|d 978-950-701-380-5 AR-RoIES spa AR-RoIES rcaa2 spa fre Chevallard, Yves 5897 La transposición didáctica : Del saber sabio al saber enseñado / Yves Chevallard. 3° ed. Buenos Aires : Aique, 2009. 196 p. Bibliografía p. 189-196 En esta obra el autor muestra con toda precisión, que el saber que se enseña en la escuela procede de una modificación cualitativa del saber académico, el cual llega a desnaturalizarse con el fin de que sea comprendido por el alumno. Partiendo de esta idea Yves Chevallard presenta en este trabajo la formulación originaria y sistemática del concepto de transposición, que supone un debate en torno a la didáctica general y sienta una sólida base para el desarrollo de las didácticas específicas situando estas últimas en el marco de los estudios cognitivos. Partiendo de algunos problemas de la enseñanza de las matemáticas. Yves Chevallard realiza finalmente una contribución de los problemas de la docencia de las distintas materias escolares, recuperando la importancia de los contenidos disciplinares para la educación. 1920 CONOCIMIENTO 387 TEORÍA DE LA EDUCACIÓN 109 ENSEÑANZA https://drive.google.com/file/d/1C-_kzWrBzyEVI0fZ7q2caeZk46CsM5lP/view?usp=sharing udc LREM 37.02 C527 0 0 udc 0 0 AS AS 2012-06-11 D 6 37.02 C527 13058 2023-05-08 00:00:00 2023-05-08 1 2017-09-14 LI 0 0 udc 0 0 AS AS 2023-03-06 D 3 37.02 C527 15051 2023-06-27 00:00:00 2023-06-12 ej.4 2017-09-14 LI