01786nam a22002295a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020002200077040003500099245019100134260003500325300001100360500007900371504003200450505085700482650005401339942002801393999001501421952012001436010519AR-RoIES20260413180412.0ta121217s2010    ag      r|||| 000 0 spa|d  a978-950-786-790-3  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa210aEstrategias de lectura y escritura académicas :bEstudios y ejercitación de la enunciación, la textualidad, la explicación y la argumentación /cCoordinado por Sylvia Nogueira.  aBuenos Aires :bBiblos,c2010.  a251 p.  aLeer y escribir como un universitario / Sylvia Nogueira y Martín Robbio.  aBibliografía: p. 245-247.00t1. La enunciación : Preguntas y respuestas sobre democracia en entrevistas periodísticas, cuestionarios políticos y académicos, discursos y debates políticos /rPaula Croci, Leonardo Varela y Nancy Viejo. -t2. La textura : Composición de paratexto y texto en géneros referidos al arte y en resúmenes /rLiliana Grigüelo, Estela Kallay y Claudia Mazza. -t3. La explicación : El concepto de cultura en textos, entrevistas y diccionarios especializados /rMauro Lo Coco. -t4. La argumentación (1): Formas de argumentación de la publicidad en la prensa escrita y la reseña bibliográfica /rLeticia Alonso Casto, Nicolás Canedo y Jorge Warley. -t5. La argumentación (2): Formas de argumentación en la nota de opinión periodística y el informe de lectura /rMaría Elena Bitonte, Tania Díaz y Carolina Grenoville. 7aREDACCIÓN TÉCNICA2Tesauro de la Unesco95554  2udccLIh001.81iE79n0  c8039d8039  00102udc4070aASbASd2012-12-17eCl4m1o001.81 E79p12242r2025-11-25 17:51:25s2025-11-12t1w2017-09-14yLI