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    <title>Cómo planificar y evaluar en el aula</title>
    <subTitle>Propuestas y ejemplos</subTitle>
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    <dateIssued>2012</dateIssued>
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    <extent>147 p.</extent>
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  <tableOfContents>-- 1. La planificación: Cómo entendemos la planificación. - La planificación como organizadora del trabajo del aula. - El proyecto curricular institucional (PCI) - Los proyectos de investigación en la escuela. - Los proyectos de aula. - La planificación de los contenidos procedimentales.</tableOfContents>
  <tableOfContents>-- 2. La evaluación: Cómo entendemos la evaluación. - Evaluación de procesos y resultados. - Criterios, indicadores, momentos, tipos e instrumentos de evaluación. - Qué, cómo y cuándo evaluar.</tableOfContents>
  <tableOfContents>-- 3. Los fundamentos psicopedagógicos: Psicología y didáctica.</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Cecilia Bixio.</note>
  <note>Bibliografía: p. 145-147.</note>
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    <topic>PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN</topic>
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    <topic>PROYECTO DE EDUCACIÓN</topic>
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    <topic>PLAN DE CLASE</topic>
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    <topic>EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS ANTERIORES</topic>
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    <topic>PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN</topic>
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