01701nam a22002655a 4500999001500000001000700015003000900022005001700031007000300048008004100051020001800092040003500110245018800145260003800333300001100371505064200382650005701024650004101081650006501122700003701187700003901224700004201263942001201305952011801317  c8350d8350010847AR-RoIES20240802184842.0ta000000s2005    ag  ||| r|||| 000 0 spa|d  a950-518-835-8  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa200aTecnologías en las aulas :bLas nuevas tecnologías en las prácticas de la enseñanza. Casos para el análisis /cCompilado por Edith Litwin, Mariana Maggio y Marilina Lipsman.  aBuenos Aires :bAmorrortu,c2005.  a205 p.0 a1. La escritura, los relatos y las computadoras una articulación posible. -- 2. El acceso a la información. -- 3. Las comunidades de enseñanza y aprendizaje. -- 4. Actividades con tecnología, o cómo favorecer la construcción del conocimiento compartido. -- 5. Las tecnologías y los modos de representación de los contenidos disciplinares. -- 6. Lectura, escritura e hipertexto: los modos de conocer en las sociedades contemporáneas. -- 7. Medios y fines: el soporte informático en la enseñanza de los valores desde una perspectiva de colaboración. -- 8. El potencial educativo de Internet: problemas y desafíos. 7aTECNOLOGÍA EDUCACIONAL2Tesauro de la Unesco91101 7aINTERNET2Tesauro de la Unesco93910 7aTECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN2Tesauro de la Unesco93881 95923aLitwin, Edithecompiladora1 95924aMaggio, Marianaecompiladora1 910981aLipsman, Marilinaecompiladora  2udccLI  00102udc4070aASbASd2014-05-20eCl4o004:37 T255p12598r2023-08-30 00:00:00s2023-08-29t1w2017-09-14yLI