TY  - BOOK
AU  - Cagnina,Andrea
AU  - Cointry,Florencia
AU  - Calvetti,Julia
AU  - Segalerba,Magalí
AU  - Cámpora,María Florencia
AU  - Viola,Verónica
AU  - Capiglioni,Luisina
AU  - Carbó,Melisa
AU  - Carelli,Romina
AU  - Casadei,Estefanía
AU  - Zacnún,Ariana
TI  - Compilación : Trabajos de Investigación Seminarios de Integración y Síntesis Nivel Secundario : 2004-2014 : Profesorado de Inglés: Volume III
KW  - ENSEÑANZA DE IDIOMAS
KW  - INGLÉS
KW  - ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA
KW  - ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA
N1  - Trabajos finales de la cátedra Seminario de Integración y Síntesis. Docente: Elsa Dobboletta. - Profesorado de Inglés, Instituto de Educación Superior N° 28 "Olga Cossettini" de Rosario, 2007-2014; 16: Communication Breakdown in EFL writings: A Matter of Grammatical Errors?; Andrea Cagnina y Florencia Cointry; 2014. -; 17: Errors under the spotlight: What can we find underneath?; Julia Calvetti y Magalí Segalerba; 2013. -; 18: Gender differences: Do they influence vocabulary in EFL writing?; María Florencia Cámpora y Verónica Viola; 2013. -; 19: A Natural Approach to Foreign Language Teaching: Can it be Effective to Develop Listening and Speaking Skills?; Luisina Capiglioni; 2007. -; 20: Teaching styles: A journey back to their roots; Melisa Carbó; 2008. -; 21: Peer Corrective Feedback: To be or not to be used in the EFL classroom?; Romina Carelli; 2014. -; 22: The influence of EFL learner´s L1 and L2 vocabulary use: Collocation, cognate and preposition interference errors; Estefanía Casadei y Ariana Zacnún; 2013
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