01576nam a22002655a 4500650004300000650005400043650002200097999001500119001000700134003000900141005001700150007000300167008004100170040003500211245015800246300001600404500021300420505042100633700002901054700002901083700003401112700002901146942001201175952012301187 092779aENSEÑANZA DE IDIOMASxINGLÉS 093342aENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUAxINGLÉS 09230aMOTIVACIÓN  c8450d8450010954AR-RoIES20240802184916.0ta000000s2014    ag a||| r|||| 000 0 eng|d  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa200aCompilación : Trabajos de Investigación Seminarios de Integración y Síntesis Nivel Secundario : 2004-2014 : Profesorado de Inglés :bVolume VII  ap.v. :bil.  aTrabajos finales de la cátedra Seminario de Integración y Síntesis. Docente: Elsa Dobboletta. - Profesorado de Inglés, Instituto de Educación Superior N° 28 "Olga Cossettini" de Rosario, 2011-2013.00t43: On Enhancing Reading Comprehension through Paratext Interpretation /rLeticia Echenique,g2012. -t44: The uptake of CALL in EFL classrooms /rGisela Ercegovich,g2013. -t45: Music in the EFL classroom: Motivation in right-brain dominant students /rMaría Laura Espeleta,g2011. -t46: Reading literary texts: How are EFL learners engaged in the process of reading graded readers? /rMercedes Esrequis,g2011.1 aEchenique, Leticia946331 aErcegovich, Gisela946341 aEspeleta, María Laura946351 aEsrequis, Mercedes94636  2udccTA  00102udc4070aASbASd2014-10-10l1oS 802.0:37 C737 VIIp12680r2022-10-21 00:00:00s2022-10-21t1w2017-09-14yTA