TY  - BOOK
AU  - Salinas,Ana Laura
AU  - Semprini,Mariela
AU  - Sigrist,Magali
AU  - Simeone,Silvina
AU  - Spagnoli,Carolina
AU  - Tacchella,Nadia
AU  - Valinotti,Cecilia
AU  - Villanueva,Rocío
TI  - Compilación : Trabajos de Investigación Seminarios de Integración y Síntesis Nivel Secundario : 2004-2014 : Profesorado de Inglés: Volume XVI
KW  - ENSEÑANZA DE LA LITERATURA
KW  - INGLÉS
KW  - ENSEÑANZA DE IDIOMAS
KW  - ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA
KW  - ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
KW  - ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA
N1  - Trabajos finales de la cátedra Seminario de Integración y Síntesis. Docente: Elsa Dobboletta. - Profesorado de Inglés, Instituto de Educación Superior N° 28 "Olga Cossettini" de Rosario, 2004-2014; 115: EFL. Reading as a Metacognitive Experience: Reader Awareness and Reading Performance; Ana Laura Salinas; 2009. -; 116: Are students beginning to learn English as an L2 blank slates?; Mariela Semprini; 2006. -; 117: EFLLearner's motivation: grammar use tasks vs grammar usage activities; Magali Sigrist; 2004. -; 118: The Mind Map technique: A note-taking strategy to exploit the full potential of the brain; Silvina Simeone; 2010. -; 119: Should teachers use L1 in the English Foreign Language classroom?; Carolina Spagnoli; 2007. -; 120: Fossilization in SLA: Adults' oral performance; Nadia Tacchella; 2014. -; 121: Learning styles...just teaching terminology?; Cecilia Valinotti; 2008. -; 122: Reading Comprehension and incidental Vocabulary Learning: The effect of hypermedia annotation; Rocío Villanueva; 2009
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