03124nam a22003855a 45007000032000007000026000320010007000580030009000650050017000740070003000910080041000940200018001350400035001532450118001882600046003063000011003525051719003635200265020826500031023476500021023786500031023997000030024307000023024607000026024837000024025097000024025337000020025577000029025777000020026067000018026267000019026447000021026637000031026847000023027151 aNarodowski, Mariano,d1961-1 aCarli, Sandra,d1962-010988AR-RoIES20250603163759.0ta000000s1996    ag  ||| r|||| 000 0 spa|d  a950-9467-67-7  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa200aHistoria de la Educación en debate /cGregorio Weinberg ... [et al.] ; [compilado por] Héctor Rubén Cucuzza  aBuenos Aires :bMiño y Dávila,c1996.  a314 p.0 a1. Algunas reflexiones sobre Modelos educativos en la historia de América Latina / Gregorio Weinberg. -- 2. Raíces clásicas y contemporáneas de una Ciencia Social Histórica / Emilio Tenti Fanfani. -- 3. Los usos de la Historia en los libros de texto para escuelas primarias argentinas (1916-1930) / Cecilia Braslavsky. -- 4. Presencias y ausencias en la historiografía pedagógica latinoamericana / Adriana Puiggrós. -- 5. Hacia una redefinición del objeto de estudio de la Historia Social de la Educación / Héctor Rubén Cucuzza. -- 6. Problemas de la "historia cultural". Triangulación y multimétodos / Dora Barrancos. -- 7. Las categorías de tiempo e historicidad en los actuales enfoques de la historiografía educativa en Brasil / Silvio Sánchez Gamboa. -- 8. El uso de la comparación en la Historia de la Educación / Marcela Mollis. -- 9. Historia de la infancia : una mirada a la relación entre cultura, educación, sociedad y política en Argentina / Sandra Carli. -- 10. La escuela en el paisaje moderno. Consideraciones sobre el proceso de escolarización / Pablo Pineau. -- 11. Escuela e Historia en América Latina. Preguntas desde la historia del currículum / Inés Dussel. -- 12. El lado oscuro de la luna. El temprano siglo XIX y la historiografía educacional argentina / Mariano Narodowski. -- 13. La conflictividad interna de lo educativo. Algunos aportes metodológicos a la investigación en Historia de la Educación / Roberto Marengo. -- 14. Enseñar Historia ¿para qué? Reflexiones acerca de los objetivos generacionales de la asignatura / Jorge Mitre Saab. -- 15. Sobre algunas críticas y desafíos desde el presente / Edgardo Ossanna.  aA través de las páginas de este libro se abordan reflexiones acerca del objetivo de estudio de la Historia de la Educación, así como del análisis de categorías y enfoques teóricos utilizados en la actualidad por equipos docentes e investigadores. 0aENSEÑANZA DE LA HISTORIA 0aHISTORIOGRAFÍA 4aHISTORIA DE LA EDUCACIÓN1 aCucuzza, Héctor Rubén1 aWeinberg, Gregorio1 aTenti Fanfani, Emilio1 aBraslavsky, Cecilia1 aPuiggrós, Adriana1 aBarrancos, Dora1 aSánchez Gamboa, Silvio1 aMollis, Marcela1 aPineau, Pablo1 aDussel, Inés1 aMarengo, Roberto1 aDehaene, Stanislas,d1965-1 aOssanna, Edgardo O