Pozzo, María Isabel Amez, Mariel Bérodot, Solène Bertramo, Brenda Besso Pianetto, María Elena D'Ascanio, Gabriela Davanture, Adriana Donato, María del Carmen Fernández, Marcela Fernández, Susana Silvia García, Lía Claudia Jacob, Carolina Parola, Gilda Pidello, María Amelia Polo, María del Pilar Theiner, Irene Virgolín, Natalia text ag Rosario Laborde 2015 monographic spa 306 p. 1. Construcción de espacios interculturales en educación. Hacia el diseño e implementación de proyectos en la formación docente / María Isabel Pozzo. - 2. La formación docente desde el enfoque por competencias. El aporte de la competencia comunicativa intercultural / María Isabel Pozzo y María Amelia Pidello. - 3. La movilidad académica estudiantil como objetivo de estudio. Antecedentes y estado de la cuestión / María Isabel Pozzo y Natalia Virgolín. - 4. La presencia de estudiantes extranjeros en el nivel superior argentino. Un estudio de caso centrado en el IES N° 28 Olga Cossettini de Rosario / Mariel Amez. - 5. La movilidad académica en la educación superior no universitaria argentina. Programas estatales y perspectivas de los actores / María Isabel Pozzo, Brenda Bertramo y Gabriela D'Ascanio. - 6. La formación inicial docente: momento clave para el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural / Gilda Parola. - 7. La contextualización como eje del enfoque intercultural-multicultural. Experiencias de profesores de francés / Marcela Fernández y Adriana Davanture. - 8. La formación didáctica en el Profesorado de Historia del Instituto de Educación Superior N° 28 Olga Cossettini. Análisis curricular / María Isabel Pozzo, Gabriela D'Ascanio y Brenda Bertramo. - 9. Mitos y verdades sobre el uso de TIC en estudiantes de nivel superior. Perfil tecnológico de estudiantes del Profesorado de Historia del gran Rosario / María Isabel Pozzo y Carolina Jacob. - 10. La telecolaboración como herramienta para la enseñanza/aprendizaje de la historia regional argentina en Dinamarca: un proyecto de intervención didáctica / Susana Silvia Fernández y María Isabel Pozzo. - 11. Santa Fe: territorio de los primeros enclaves coloniales tras la conquista / Lía Claudia García y María Isabel Pozzo. - 12. Las TIC en la clase de lengua extranjera. Un proyecto de coacción entre docentes argentinos en formación y estudiantes franceses de escuela media / Soléne Bérodot y María Isabel Pozzo. - 13. Salud y enfermedad en la ciudad de Rosario. Un abordaje histórico para estudiantes brasileños de español de la carrera de Medicina / Lía Claudia García y María Isabel Pozzo. - 14. Enseñar historia argentina a extranjeros a través de audiovisuales: desafíos y propuestas / María Isabel Pozzo, María Elena Besso Pianetto y María del Carmen Donato. - 15. Construcción de materiales didácticos mediados por TIC: consideraciones teóricas y decisiones preliminares / Mariel Amez. - 16. La didactización de audiovisuales a través del enfoque integrado de contenidos y lengua (EICLE). Propuestas para estudiantes de español lengua extranjera / Irene Theiner. - 17. Postales musicales de la ciudad de Rosario: un aporte desde el Área Estético-expresiva a la construcción de competencias comunicativas interculturales en la Formación Docente / María del Pilar Polo. - 18. Diversidad cultural en la escuela secundaria argentina. Perfil de los estudiantes de intercambio 2014 / María Isabel Pozzo y Carolina Jacob. Mariel Amez ... [et. al] ; Editado por María Isabel Pozzo. EDUCACIÓN INTERCULTURAL COMUNICACIÓN INTERCULTURAL FORMACIÓN DE DOCENTES INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR MULTICULTURALISMO TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN 978-987-677-109-2 AR-RoIES 150911 20260505214240.0 011163 spa