01480nam a22002657a 4500 9047 9047 011576 AR-RoIES 20240802185246.0 ta 000000s2017 ag ||| r|||| 000 0 spa|d AR-RoIES spa AR-RoIES rcaa2 Amado, Laura 836 La invisibilización de los pueblos originarios en la enseñanza de la historia argentina en la educación secundaria / Laura Amado y Yanina García. 29 h. Trabajo final de la cátedra "Seminario de Integración y Síntesis", Docentes: Andrea Mauti y Carina Cisámolo. - Profesorado de Ciencias de la Educación, Instituto de Educación Superior N° 28 "Olga Cossettini" de Rosario, 2017. Bibliografía: p. 22. Cap. 1: Los pueblos originarios y la enseñanza de nuestra historia. - Cap. 2: La relación entre los distintos tipos de currículum y la enseñanza de la historia argentina. - Cap. 3: Debates historiográficos sobre de los pueblos originarios. - Cap. 4: Análisis de manuales escolares con relación a la población originaria. - La mirada del Inadi y los textos escolares. 110 ENSEÑANZA SECUNDARIA Tesauro de la Unesco 120 ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Tesauro de la Unesco 2318 POBLACIÓN INDÍGENA Tesauro de la Unesco ARGENTINA 5780 Tesauro de la Unesco ABORIGENES 837 García, Yanina udc TA 0 0 udc 0 0 AS AS 2018-04-11 3 S 94(82):37 A481 13697 2019-11-07 00:00:00 2019-11-07 1 2018-04-11 TA