01531nam a22002775a 4500 9076 9076 011605 AR-RoIES 20240802185258.0 ta 050802s1992 ag |||||||||||||| ||spad| 950-581-695-2 AR-RoIES spa AR-RoIES rcaa2 Penchansky de Bosch, Lydia 1047 El nivel inicial : Estructuración. Orientaciones para la práctica / Lidia Penchansky de Bosch y Hebe San Martín de Duprat. Buenos Aires : Colihue, 1992. 156 p. I. Estructuración del nivel: 1. El nivel inicial: su definición. - 2. Dimensión histórico-política del nivel inicial. - 3. Evolución institucional. -- II. Estructuración pedagógica y didáctica: 4. Las teorías educativas en el nivel inicial. - 5. Aportes de las teorías del aprendizaje. -- III. La práctica escolar en el nivel inicial: 6. Los referentes de la práctica escolar. - 7. El desarrollo de la acción educativa. -- IV. Formación docente: 8. La formación del docente de nivel inicial. 542 EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA Tesauro de la Unesco 112 PROCESO DE APRENDIZAJE Tesauro de la Unesco 537 PSICOLOGÍA DEL NIÑO Tesauro de la Unesco 387 TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Tesauro de la Unesco 505 DESARROLLO DEL NIÑO Tesauro de la Unesco 11102 PRIMERA INFANCIA Tesauro de la Unesco San Martín de Duprat, Hebe 1049 udc LI 0 0 udc 0 0 AS AS 2018-05-16 C 4 1 372.3 P397 13733 2026-09-17 2026-09-08 18:04:24 2026-09-08 1 2018-05-16 LI