01723nam a22003015a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020001800077040003500095100002600130245012800156260003500284300001100319490002900330500002500359504004000384505046400424505035200888650003301240650002001273650002101293650003001314650002901344650002101373830002701394011920AR-RoIES20240802185431.0ta000000s1999    sp  ||| r|||| 000 0 spa|d  a84-493-0655-8  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa21 aLomas, Carlos,d1956-10aCómo enseñar a hacer cosas con las palabras :bTeoría y práctica de la educación lingüística /cCarlos Lomas.  aBarcelona :bPaidós, c1999.  a2 vol.  a(Papeles de Pedagogía)0 aIncluye actividades.0 aIncluye bibliografía: p. 403-411.0 a-- Volumen 1: La educación lingüística y el aprendizaje de la comunicación: 1: Teoría de la educación lingüística. - 2: La práctica de la educación lingüística. - 3: Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras. 3.1: Los objetivos de la educación lingüística. 3.2: Los contenidos de la educación lingüística. 3.3: La selección de los contenidos lingüísticos. 3.4: Hablar y escuchar. 3.5: Leer, entender y escribir.0 a-- Volumen 2: 3.6: Pensar la lengua. 3.7: Enseñar literatura. 3.8: Lengua, cultura y sociedad. 3.9: Lengua y medios de comunicación de masas. 3.10: ¿Qué hacer? Actividades, metodología y evaluación. Los materiales didácticos. - 4: La educación lingüística y la selección escolar de las especies. - 5: Para saber y saber hacer. 4aENSEÑANZA DE LA LITERATURA 4aLINGÜÍSTICA 4aLENGUAJE HABLADO 4aENSEÑANZA DE LA LECTURA 4aENSEÑANZA DE LA LENGUA 4aLENGUAJE ESCRITO  aPapeles de Pedagogía